(По телефону от нашего петербургского корреспондента).
Сегодня последнее заседание всероссийского съезда математиков. Общему собранию был предложен целый ряд резолюций, принятых по различным секциям при обсуждении важнейших отделов математики.
Перед голосованием резолюции принято при дружных аплодисментах предложения послать приветственные телеграммы от имени съезда заслуженным русским деятелям по учебно-математическому делу, бывшему директору педагогического музея А.М. Макарову и киевскому проф. В.И. Ермакову, руководителю математической реформы средней школы германскому учёному Ф. Клейну и французскому математику педагогу Лезану.
Приняты следующие резолюции:
Съезд признал необходимым, чтобы университет без ущерба для главного своего назначения— служить науке и научному образованию, усилил свое преподавание элементами, необходимыми для будущих преподавателей средней школы. Кандидаты в преподаватели по окончании высшего учебного заведения должны получать специальную педагогическую подготовку на курсах. Самодеятельность и активность учащихся должны быть подняты. Должна быть также усилена наглядность преподавания на всех его ступенях. Наиболее одаренные в математическом отношении учащиеся должны найти в учебном заведении удовлетворение своим запросам, а также организованное руководительство со стороны учебного персонала.
Съезд признал желательным, чтобы педагогическим деятелям учебных заведений была предоставлена большая самостоятельность и в деле распределения учебного материала по классам и в выборе учебных руководств.
В женских средних учебных заведениях должен быть повышен уровень преподавания математики.
Сознавая всю сложность выставленных пожеланий, съезд признал необходимым проявить соответствующую осторожность при всех начинаниях, касающихся проведения их в жизнь. В виду этого, съезд выразил настоящие резолюции в общей форме, поручив организационному комитету составить комиссии, которые занялись бы тщательной и детальной обработкой высказанных общих положений.
Съезд выражает признательность всем органам печати, которые служили и служат делу преподавания математических наук, и приветствует начинание московского математического кружка в издании журнала «Математическое Образование», который поставил своей задачей содействие взаимному осведомлению обществ и кружков, посвящающих себя делу математического образования.
Съезд признал необходимым созвать второй всероссийский съезд преподавателей математики в Москве в 1913 г. и просит московский математический кружок, в виду выраженной председателем и присутствующими членами готовности организовать второй съезд, взять на себя выплаты задачи. Организационному комитету поручено сообщить постановление съезда министрам и главноуправляющим, в ведении которых находятся средние учебные заведения.
В заключительной речи председатель съезда проф. А.В. Васильев упомянул о тенденции почитателей древних языков занять снова преобладающее место в средней школе и выразил надежду, что от этого не потерпит ущерба математика в виду ее великого педагогического значения.
— Обидно,— закончил Васильев, – что между этими двумя учебными предметами установится нечто вроде франко-германского соглашения!
Затем последовало обычное выражение благодарности президиуму и деятелям съезда. Между прочим, директор педагогического музея, генерал-лейтенант И.А. Макшеев, который считает инициатором съезда, заявил, что первая мысль о необходимости съезда возникла у почетных секретарей его, В.Р. Мрочека и Ф.В. Филипповича, но сами они решили дать проекту созыва съезда официальное движение лишь тогда, когда заручились согласием проф. Васильева и проф. К.А. Поссе.
