(По телефону от нашего петербургского корреспондента).
Сегодня на втором заседании съезда директоров гимназий и реальных училищ петербургского учебного округа председательствовал И.Н. Хабаров.
Заслушан был доклад Зоргенфрея об устройстве педагогического музея. Устройство музея, которым должен управлять специальный директор, обойдется приблизительно в 300-400 тысяч. Цель музея — знакомить с постановкой обучения и воспитания в самом широком смысле слова.
Доклад вызвал оживленные прения. Многие указывали, что раз собираются обратиться с ходатайством об ассигновании средств на устройства музея, то целесообразнее было бы ходатайствовать не о музее исключительно для петербургского округа, а музее всероссийском.
Съезд признал устройство педагогического музея делом первостепенной важности и избрал специальную комиссию, которой поручено разработать детальный план устройства музея.
По предложению попечителя петербургского учебного округа графа Мусина-Пушкина, в комиссию приглашены специалисты, помимо участников съезда.
Профессор педагогической академии Нечаев иллюстрировал пособия по экспериментальной психологии. Вместо учеников эксперименты были произведены над некоторыми участниками съезда.
По поводу выработки курса преподавания новейшей литературы, как сообщали в кулуарах съезда, намечается полное изменение программы, разрабатываемой в настоящее время министерством народного просвещения. Министерская комиссия, под предводительством профессора Соболевского, как известно, постановила не включать в курс средних учебных заведений, изучения новейшей литературы.